Цель: разностороннее развитие детей, позволяющее в дальнейшем успешно овладеть школьной программой.

Задачи:

• обеспечение преемственности между дошкольным и начальным школьным образованием;
• углубление представлений, умений и навыков, необходимых для занятий в начальной школе;
• развитие у детей творческого воображения, памяти, внимания, связной речи, фонематического слуха, логического и ассоциативного мышления, мелкой моторики рук;
• развитие умения устанавливать отношения со сверстниками и взрослыми, формирование положительной самооценки;
• привитие навыков культуры общения;
• воспитание культуры речи, самостоятельности, ответственности, познавательного отношения к окружающему миру;
• сохранение и укрепление здоровья детей.

Программа направлена на развитие эмоционального интеллекта, познавательных способностей ребенка и коррекцию различных сторон психики детей.

Цель: формирование позитивного отношения к миру на основе эмоционально-чувственного опыта.

Создание условий для естественного психологического развития ребенка.

Задачи:

• развивать эмоциональный интеллект;
• развивать коммуникативные умения, необходимые для успешного развития процесса общения;
• развивать волевую сферу - произвольность и психические процессы, саморегуляцию, которые необходимы для успешного обучения в школе;
• развивать личностную сферу - формировать адекватную самооценку, повышать уверенность в себе;
• развивать интеллектуальную сферу - развивать мыслительные умения, наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое, творческое и критическое мышление;
• формировать позитивную мотивацию к обучению;
• развивать познавательные и психические процессы - восприятие, память, внимание, воображение.

Цель: развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста средствами театрализованных игр и театральных представлений.

Задачи:

• знакомить детей с видами театра (драматический, музыкальный и т.д.);
• совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, моделировать навыки социального поведения в заданных условиях;
• способствовать овладению театроведческой терминологией (театр, актёр, пьеса, декорации, грим, дублёр, костюмер и др.).
• развивать эмоционально-волевую сферу дошкольников;
• развивать музыкально-творческие способности детей средствами театрального искусства;
• формировать сценическую культуру и коммуникативную культуру.
• приобщать к истокам и традициям белорусского народного искусства;
• воспитывать у детей доброжелательность, взаимную ответственность и взаимопомощь;
• приобщать к искусству и культуре, нормам и правилам поведения в театре.

ПОСМОТРЕТЬ ФОТО/ВИДЕО ОТЧЕТ О СПЕКТАКЛЕ

"ГУСИ-ЛЕБЕДИ"

Цель: развитие начального технического мышления и творчества посредством конструирования из  Lego.

Задачи:

• расширять представления воспитанников о возможности конструктора Lego;
• обучать различным способам конструирования по модели, рисунку, фотографии, чертежу, устной инструкции;
• развивать мелкую моторику рук, логическое и образное мышление, стремление к умственной деятельности;
• воспитывать самостоятельность, эмпатию, бережное отношение к результатам своего труда.

Цель: создание благоприятных условий для комплексного развития познавательно-речевой деятельности детей, развитие фонематического слуха.

Задачи:

• формировать связную речь;
• обогащать активный и пассивный словарь;
• формировать умение регулировать силу голоса;
• развивать слуховое внимание и слуховое восприятие;
• развивать моторику слухового аппарата;
• развивать дыхание;
• работать над интонационной выразительностью речи;
• воспитывать культуру речевого общения.

Тестопластика - такая же естественная потребность для ребенка, как и игра. Дети лепят много и охотно. В своих поделках ребята не только отражают окружающий мир, но и познают его

Цель: развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через тестопластику.

Задачи:

• формировать умение передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством тестопластики;
• формировать представления об основных приемах тестопластики (надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание)
• развивать мелкую моторику, координацию движения рук, глазомер;
• развивать изобразительную деятельность детей;
• развивать интерес к процессу и результату работы;
• воспитывать навыки аккуратной работы;
• воспитывать отзывчивость, доброту, умение сочувствовать персонажам, желание помогать им.

Повышенная двигательная активность – биологическая потребность детей, она необходима им для нормального роста и развития.

Цель: развитие двигательной активности воспитанников, укрепление здоровья, приобщение их к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни, умение действовать в группе сверстников, содействие гармоничному физическому развитию.

Задачи:

• формировать устойчивый интерес к спортивным упражнениям, желанию использовать их в самостоятельной двигательной деятельности;
• обогащать двигательный опыт воспитанников новыми двигательными действиями. обучать правильной технике выполнения элементов спортивных игр;
• способствовать развитию двигательных способностей;
• создавать условия для проявления положительных эмоций;
• воспитывать положительные морально-волевые качества.